Théorie linguistique, enseignement de la langue et pragmatique de la causalité (2009)

Nouveaux cahiers de linguistique française 29 Jacques Moeschler, Présentation

Première partie: Théorie linguistique et enseignement de la langue Alain Bentolila, Eloge de l'apprenti Vivian Cook, Questioning traditional assumptions of language teaching Anne Wichmann et Catherine Chanet, Discourse makers: a challenge for linguists and teachers Christopher Laenzlinger et Hugues Peters, LexiGrammalRe - Lexique, Grammaire, Interprétation: Ressources linguistiques pour l'enseignement du français Anne Reboul, La fiction, la narration et le développement de la rationalité Frederick J. Newmeyer, Peut-on reconstruire la langue des premiers humains?

Deuxième partie: Pragmatique de la causalité Jacques Moeschler, Causalité et argumentation: l'exemple de parce que Joanna Blochowiak, La relation causale, ses relata et la négation Cécile Grivaz, Un jeu de règles permettant de déterminer si une relation causale est exprimée entre des propositions Alain Rihs, Gérondif, participe présent et expression de la cause Louis de Saussure et Steve Oswald, Argumentation et engagement du locuteur: pour un point de vue subjectiviste