Préface Silvia Del Bianco - Note de la rédaction – Pédagogie ; Chapitre 1, Dr Ruth Alperson « The Gift of Dalcroze for Babies » ; Chapitre 2, Dr Mary Brice « Une approche didactique à l’enseignement de la Rythmique Jaques-Delcroze dans les écoles primaires genevoises » ; Chapitre 3, Dr John Habron « "Through music and into music", through music and into wellbeing : Dalcroze Eurhythmics as music therapy » ; Chapitre 4, Christine Morard « Présentation des cours parents-enfants : retour sur une expérience personnelle » ; Chapitre 5, Jacqueline Vann « Dalcroze Eurhythmics : a way forward for children with learning difficulties and differences » – Recherche ; Chapitre 6, Nicolas Sordet, Dr Eda Tipura, Dr Micaela de Weck, Prof. Jean-Marie Annoni, Prof. Alan Pegna, et Jean-Marc Aeschimann « Influence du mouvement corporel sur l’interprétation au clavier » ; Chapitre 7, Prof. Didier Grandjean et Dr Carolina Labbé « The impact of Dalcroze Eurhythmics on the development of self-representations and social competences » ; Chapitre 8, Celine Hidalgo et Dr Daniele Schön « Musique et plasticité cérébrale : la musique au secours du langage » ; Chapitre 9, Dr Andrea Trombetti, Dr Mélanie Hars, Prof. François Herrmann, Prof. Serge Ferrari, Prof René Rizzoli et Prof. Reto Kressig « Prévention des chutes par une méthode d’exercice en musique (Rythmique Jaques-Dalcroze) » – Musique ; Chapitre 10, Dr Eugènia Arús Leita « The emotional impact of the "musique corporelle" as a educational guide » ; Chapitre 11, Pablo Cernik « Une approche du solfège dalcrozien par la musique du folklore argentin » ; Chapitre 12, Karin Greenhead « Applying Dalcroze principles to the rehearsal and performance of musical repertoire : a brief account of dynamic rehearsal and its origin » ; Chapitre 13, Laurent Sourisse « L’improvisation instrumentale dans la filière HEM "Musique et Mouvement Jaques-Dalcroze" » – Histoire ; Chapitre 14, Marie-Laure Bachmann « Plus d’un siècle de méthode Jaques-Dacroze : qu’est-ce qui a changé ? Quelques réflexions autour du temps présent » ; Chapitre 15, Dr Louise Mathieu « La Rythmique Jaques-Dalcroze au XXIe siècle » ; Chapitre 16, Dr Selma Landen Odom « Nurtured by the Dalcroze Method : Suzanne Perrottet, Annie Beck and Marie Rambert ».
