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F. BETTEX,
Giovanni BUSINO,
J. CAVADINI,
A. CHAVANNE,
B. COMBY,
Marcel COTTIER,
H.-L. FAVRE,
J. JARDIN,
Philippe PERRENOUD,
C. SPEZIALI,
J.-A. TSCHOUMY
Les ministres de l'éducation des cantons romands et du Tessin présentent les politiques scolaires des Etats respectifs. Le directeur de l'Institut romand de pédagogie retrace les tentatives de coordination scolaire, alors qu'un chercheur analyse les progrès faits dans les études sur l'excellence scolaire. Dans une présentation générale, un professeur d'université donne son point de vue sur les politiques scolaires de Suisse romande et du Tessin et sur la crise des systèmes scolaires dans les années 80.
Par H.-L. Favre, M. Cottier, A. Chavanne, J. Jardin, J. Cavadini, C. Speziali, B. Comby, F. Bettex, J.-A. Tschoumy, Ph. Perrenoud et G. Busino.
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J. AMOS,
D. BAIN,
Giovanni BUSINO,
J. CARDINET,
P. FURTER,
R. HARI,
M. HUBERMAN,
N. MELIHI-MARINA,
Philippe PERRENOUD,
André PETITAT,
J.-J. RICHIARDI
Ce volume constitue un état de la question sur le développement de la sociologie de l'éducation en Suisse romande, un bilan critique de ses perspectives d'avenir, ses possibilités d'influencer la politique de l'éducation, et par là contribuer à la réforme des systèmes scolaires. R. Hari, Ph. Perrenoud, D. Bain, M. Huberman, A. Petitat et d'autres sont les auteurs de cette première analyse critique de l'état de la sociologie de l'éducation romande dans ses rapports avec la française.
Par A. Petitat, P. Furter, J. Cardinet, M. Huberman, Ph. Perrenoud, R. Hari, D. Bain, N. Melihi-Marina, J.-J. Richiardi, J. Amos et G. Busino.
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Gérald BERTHOUD,
Norberto BOBBIO,
G.-H BOUSQUET,
Giovanni BUSINO,
R. CIRILLO,
A. HARAMEIN,
HOUGTON,
J. LOPREATO,
Philippe PERRENOUD,
POWER,
J.-N. REY,
J. TINBERGEN,
Eric G. TURNER
Ce volume contient un texte essentiel de Tinbergen, Prix Nobel, sur les fonctions de la production faisant intervenir plusieurs catégories de travail. Une série d'articles, parmi lesquels celui de Noberto Bobbio fera date, sont consacrés à l'Ecole de Lausanne. Les études de Rey, de Berthoud et de Busino révèlent certains développements contemporains de cette école, de plus en plus préoccupée de la crise de la Raison et des modèles économiques dans les sciences sociales.
Articles de J. Tinbergen, G. Berthoud, G. Busino, Turner, Power, Hougton, Lopreato, Bobbio, Cirillo, Bousquet, A. Haramein, Ph. Perrenoud et J.-N. Rey.
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