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Zola autodidacte. Genèse des oeuvres et apprentissages de l’écrivain en régime naturaliste

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Titre : Zola autodidacte. Genèse des oeuvres et apprentissages de l’écrivain en régime naturaliste Année : 2013 Pages : 424 Collection : Histoire des Idées et Critique Littéraire ISSN : 0073-2397 Numéro : 469
Support : Livre broché ISBN-13 : 978-2-600-01718-3
Support : PDF ISBN-13 : 978-2-600-11718-0
Support : Livre broché + PDF ISBN-13 : 978-2-600-21718-7
Support : ePUB ISBN-13 : 978-2-600-31718-4
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Emile Zola, employé de bureau, chroniqueur, romancier besogneux... un autodidacte acharné ? En reprenant la notion d’autodidaxie dans son sens originel et en la replaçant dans son histoire au XIXe siècle, cet essai revisite le cliché littéraire qui pèse sur Zola. La décrire suppose de reconsidérer les racines culturelles d’une autoformation hors du commun, entre 1858 et 1868. A partir de 1869, avec le lancement des Rougon-Macquart, son activité d’écrivain ne met pas un terme à son apprentissage, mais témoigne plutôt d’une autodidaxie experte qui dépasse la formation initiale tout en conservant la logique exploratoire des formes artistiques. Sur l’étendue de sa carrière, l’artiste sculpte son œuvre selon un dépassement de soi, en lien avec le champ littéraire de son temps. Le montrer à partir de la genèse des grands cycles zoliens, mise en relation avec sa correspondance littéraire et le baromètre de la réception, suppose de concevoir une génétique culturelle des processus de création. 
Dans cet essai Olivier Lumbroso s’interroge sur la naissance de l’écrivain et se demande comment on le demeure grâce à des médiations qui, en dehors de l’Ecole, offrent à l’artiste les « écoles » de sa « formation permanente », dont les avant-textes sont l’un des laboratoires. Il en ressort, chez Zola, une posture de résistance contre son propre talent et un défi d’autodéveloppement, qui dépasse le métier et la doctrine naturaliste, afin de redonner de la puissance au roman et à la vie. 

Table des matières Introduction Genèse des œuvres et apprentissages de l’écrivain Les apprentissages des écrivains : réalité ou aporie ? Les apprentissages de l’écrivain : nouveaux territoires de la critique génétique ? Pourquoi une génétique diachronique et culturelle ? Les apprentissages de l’écrivain et les pièges de l’expertise Eviter l’autoparodie : des auto-apprentissages à renouvellement permanent L’autodidaxie de Zola : le développement culturel du laboratoire d’écriture Division de l’ouvrage

Chapitre premier - Le métier d’écrivain : De la formation littéraire à l’invention de soi L’autodidaxie selon Zola ou l’éthique de soi Zola et la critique de l’instruction publique Portrait de l’apprenti-écrivain en jeune autodidacte 1858-1867 : apprentissage, rupture et libération La réflexion esthétique et les racines du dossier préparatoire L’éloignement de soi : les « préparateurs » et les « improvisateurs » La critique littéraire : laboratoire d’une poétique du roman Esthétique du roman et correspondance littéraire : la technique et la pensée Zola et les peintres : la formation du regard

Chapitre II - Les dossiers préparatoires ou la pensée « en travail » Le dossier préparatoire : une générativité en action Le dossier préparatoire : un instrument et une méthode L’organisation évolutive des dossiers de travail Déplier la pensée : spatialité du texte et de l’avant-texte Le style génétique : la rhétorique à travers un tempérament d’artiste L’invention ininterrompue d’un métalangage de l’œuvre Le développement du métalangage au fil du cycle L’expression de la nuance : granularité et échelle Les fantaisies sémantiques et le pouvoir des sens

Chapitre III - De la rhétorique à la poétique : Les dossiers préparatoires « au travail » La mise à l’épreuve des modèles génératifs de la Dispositio Les chocs rythmiques à l’ouverture des Ebauches La montée des modèles structurels au fil du cycle Les variations en sourdine Le métalangage génétique de la Dispositio : intervalle, fréquence, harmonique Les intervalles dans la matrice : le souffle d’un bout à l’autre La modulation de fréquence : faire vibrer La table d’harmonie : résonance des modèles de composition Les dissonances du drame Le métalangage intégré des romans

Chapitre IV - Mythographie du dossier préparatoire : Les fantasmes du créateur a l’œuvre Les visages du romancier dans le roman : figuration et transfiguration Le taxinomiste logicien L’illusionniste magicien Le délirant et le visionnaire Le désir d’oeuvre et la mort La stérilité artistique Intention et exécution : l’absorption cannibalesque La dépossession et la castration La palingénésie et la renaissance Fin de série et horizon : les formes de la réconciliation

Conclusion générale : Le mouvement du roman rendu à l’infini

Bibliographie Index des auteurs cités

  • French Studies, vol.68, no.4, 2014, pp.554-555.

  • Genesis, 38, 2014, p. 193-196.

  • Modern Language Review, vol. 110, part 2, April 2015, p. 549-550.

  • Nineteenth-Century French Studies, vol. 43.3-4, 2015.

  • Le Temps, décembre 2013

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