TABLE DES MATIÈRES
REMERCIEMENTS
INTRODUCTION
PROLÉGOMÈNES
CHAPITRE PREMIER. LA TRAGÉDIE COMME GENRE
1 Problèmes théoriques
a Comment définir un corpus « tragique »
b Tragédie et problèmes génériques
2 De la prétendue absence de la tragédie en Espagne
a La « tragédie » dans la réflexion théorique espagnole : un enjeu polémique
b La « tragédie » dans la pratique des dramaturges : du genre au mode
c Effets de la « modulation » générique : du dénouement à la catastrophe
3 Drame sans tragique dans le Trauerspiel allemand
a Survivance de la Tragödie dans les textes théoriques
b Pratique de la Tragödie dans le théâtre scolaire
c La pratique vernaculaire de la Tragödie
d Tragödie et Trauerspiel
e Du genre au dénouement : pour une méthode d’analyse
CHAPITRE DEUXIÈME. LE DÉNOUEMENT DANS LA FABLE
1 Définir la fin
2 Décrire le dénouement
3 Fixer les « extrêmes » du dénouement
a Orientations
b Modalités
c Structure
CHAPITRE TROISIÈME. POUR UNE ANALYSE MORALE DE LA TRAGÉDIE
1 Éthique et poétique du récit
2 Tragédie pré-moderne et moralité
a Morale et censure
b Des avis de lecture
CATASTROPHE
CHAPITRE QUATRIÈME. POURQUOI LA TRAGÉDIE FINIT MAL
1 Dénouement malheureux et tradition médiévale
a Diomède et Evanthius
b Styles
c Réminiscences patristiques
d Les tragédies de Sénèque
2 Dénouement malheureux et pratique moderne
a En Italie
La querelle du Pastor Fido et ses conséquences
b En France
Après 1630
c En Espagne
3 Un dénouement « tragique » qui s’écarte de la Poétique
CHAPITRE CINQUIÈME. L’ORIENTATION DE LA FIN : ENTRE PATHÉTIQUE ET MORALE
1 Moralité de la fin malheureuse
a Fin malheureuse ou sujet malheureux ?
b Fin malheureuse et héros mauvais
c Héros mauvais et fin heureuse
2 Efficacité de la fin heureuse
a Fin heureuse et tragique
b Poétiques de la fin heureuse
Giraldi et la tragédie à lieto fine
Corneille et la tragédie double
c Pour une fin glorieuse : les pièces à martyre
RENVERSEMENT DE FORTUNE
CHAPITRE SIXIÈME. COMMENT RENVERSER LA TRAGÉDIE
1 Intrigue simple ou complexe : vers une réduction poétique
a Une erreur de lecture
b L’assimilation entre metabasis et peripeteia
2 Antoine et Cléopâtre : une histoire complexe
a Péripéties : de l’ornement au renversement
b Les marques du dénouement : accumulation et inversion
c Les effets du dénouement : suspens et surprise
3 La tragédie se complique
a En Italie
b En France
c Un « art nouveau » de faire des tragédies
CHAPITRE SEPTIÈME. CAUSALITÉ
1 Qui a poussé la statue de Mitys ?
2 Interprétations
a Sous les coups de la fortune
b D’après le dessein de Dieu
c Entre fortune et Providence
d Une dernière analyse : Mitys d’après Dacier
3 Défaites et catastrophes
a Hécube, ou la réparation impossible
b Sièges, pestes, épidémies : la représentation du chaos
c Pour conclure : Amata et le sort des vaincus
CHAPITRE HUITIÈME. INVRAISEMBLANCES
1 Du vrai au vraisemblable
a Du côté du nécessaire
b Du côté de la vraisemblance
c Une vraisemblance inutile et incertaine ?
d Vraisemblance et exemplarité
2 Le malheur invraisemblable de l’innocent châtié
a Iphigénie ou la persistance de l’allégorie
b Oracles et voeux : l’interprétation en scène
c Abraham ou le tragique de l’analogie
DÉNOUEMENT
CHAPITRE NEUVIÈME. LA POÉTIQUE DU DÉNOUEMENT
1 Dénouement et renversement de fortune
a La réduction du dénouement
b L’articulation entre noeud et dénouement
2 La structure de la tragédie moderne
a Modèle structurel et modèle éthique de la fable
b Modèle éthique et modèle pragmatique de la fable
c Pour une définition unifiée du dénouement tragique
3 La fin de Didon
a Didon tombe dans le malheur
b Didon commet une « faute » et tombe dans le malheur
c Pour conclure : Didon entre crime et châtiment
CHAPITRE DIXIÈME. FAUTE TRAGIQUE
1 La faute chez Aristote
2 Compréhensions modernes de la faute
a L’héritage d’Aristote
b De la faute au péché
c La tragédie du péché originel
d Une solution théorique impossible
e De la morale à l’herméneutique
3 Justicer OEdipe ?
a Le scandale du mal
b L’ambiguïté du péché
c L’épreuve du salut
CHAPITRE ONZIÈME. JUSTICE TRAGIQUE
1 Justice poétique et poétique de l’injustice
a La pédagogie de la vengeance
b Rosemonde et Alboin
2 Les limites de la loi positive
a Epizia, ou le drame de la rétribution
b Horace, ou le sens de l’histoire
3 Vers une autre pédagogie tragique
a Pour une herméneutique de la justice
b Apologies du pardon
CONCLUSION
Bibliographie
